Развитие общей культуры речи дошкольника: классика и инновации
Этот важный практико-ориентированный курс значим для всех категорий педагогов, так как речевое развитие, являясь одной из образовательных областей ФГОС ДО, пронизывает другие образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное, физическое и художественно-эстетическое развитие ребенка. Развитие общей культуры дошкольника — это коммуникация, социализация ребенка, это умственное, физическое, эстетическое, творческое развитие. Это способ общения детей со сверстниками, со взрослыми и способ коммуникации педагогов и родителей.
Объём образовательного курса
5 академ. часов
Стоимость образовательного курса
600₽
Объём образовательного курса
5 академ.часов
Стоимость образовательного курса
600₽
Курс ведут специалисты, педагоги-практики МАДОУ «Образовательный центр «Успех», Троицк
Специалисты не только увлеченно расскажут об инновационных формах и методах работы с детьми в данном направлении, но и покажут фрагменты практического применения этих форм и методов.
Иконникова-Сараева Серафима Андреевна
Автор курса
- Методист МАДОУ «Образовательный центр «Успех».
- Профессор кафедры дошкольного образования Академии психологии и педагогики Южного федерального университета.
- Образование - высшее педагогическое.
- Стаж работы 50 лет, 22 года – заведующий ДОО.
- Главный специалист отдела дошкольного и школьного образования в Управлении образования города Троицка (с 2008 г).
- «Почетный работник общего образования РФ».
- Имеются публикации в СМИ.
Иконникова-Сараева Серафима Андреевна
Автор курса
- Методист МАДОУ «Образовательный центр «Успех».
- Член Президиума Федерального экспертного совета ВОО «Воспитатели России».
- Образование - высшее педагогическое.
- Стаж работы 50 лет, 22 года – заведующий ДОО.
- Главный специалист отдела дошкольного и школьного образования в Управлении образования города Троицка (с 2008 г).
- «Почетный работник общего образования РФ».
- Имеются публикации в СМИ.
Почему материалы этого курса значимы для всех категорий педагогов, работающих с детьми?
Развитие общей культуры речи дошкольника — задача сложная, многогранная, решается она всеми дошкольными специалистами. Являясь одной из образовательных областей ФГОС ДО , «Речевое развитие», - эта область пронизывает все ОО ФГОС ДО: социально-коммуникативное, познавательное, физическое и художественно- эстетическое развитие ребенка.
Развитие общей культуры дошкольника — это коммуникация, социализация ребенка, это умственное, физическое, эстетическое, творческое развитие. Это способ общения детей со сверстниками, со взрослыми, это способ коммуникации педагогов и родителей.
Развитие общей культуры дошкольника — это коммуникация, социализация ребенка, это умственное, физическое, эстетическое, творческое развитие. Это способ общения детей со сверстниками, со взрослыми, это способ коммуникации педагогов и родителей.
Развитие общей культуры речи дошкольника — задача сложная, многогранная, решается она всеми дошкольными специалистами. Являясь одной из образовательных областей ФГОС ДО , «Речевое развитие», - эта область пронизывает все ОО ФГОС ДО: социально-коммуникативное, познавательное, физическое и художественно- эстетическое развитие ребенка.
Развитие общей культуры дошкольника — это коммуникация, социализация ребенка, это умственное, физическое, эстетическое, творческое развитие. Это способ общения детей со сверстниками, со взрослыми, это способ коммуникации педагогов и родителей.
Развитие общей культуры дошкольника — это коммуникация, социализация ребенка, это умственное, физическое, эстетическое, творческое развитие. Это способ общения детей со сверстниками, со взрослыми, это способ коммуникации педагогов и родителей.
А что ещё? Полезные материалы в подарок к курсу!
В приложении к образовательному курсу даны практические материалы: календарно-тематическое планирование на год для старшей и подготовительной групп, материалы проведения педагогического совета по развитию речи, картотека речевых дидактических игр, интересные разнообразные методические материалы-шпаргалки, которые помогут и воспитателям, и «узким специалистам» решать задачи речевого развития детей в классической и инновационной форме.
Также в приложениях дается сборник конспектов проведения организованной образовательной деятельности по речевому развитию на год в младшей группе.
Также в приложениях дается сборник конспектов проведения организованной образовательной деятельности по речевому развитию на год в младшей группе.
В приложении к образовательному курсу даны практические материалы: календарно-тематическое планирование на год для старшей и подготовительной групп, материалы проведения педагогического совета по развитию речи, картотека речевых дидактических игр, интересные разнообразные методические материалы-шпаргалки, которые помогут и воспитателям, и «узким специалистам» решать задачи речевого развития детей в классической и инновационной форме.
Также в приложениях дается сборник конспектов проведения организованной образовательной деятельности по речевому развитию на год в младшей группе.
Также в приложениях дается сборник конспектов проведения организованной образовательной деятельности по речевому развитию на год в младшей группе.
Обширная программа курса
Раздел 1
Раздел 1
Иконникова-Сараева Серафима Андреевна
методист МАДОУ «Образовательный центр «Успех», Член Экспертного совета ВОО «Воспитатели России», Почетный работник общего образования России
Вводная часть
Раздел 2
Раздел 2
Пархоменко Елена Владимировна
старший воспитатель МАДОУ «Образовательный центр «Успех»
Методические принципы развития речи детей дошкольного возраста. Классика и инновации
Раздел 3
Раздел 3
Гришанова Инна Николаевна
учитель-логопед МАДОУ «Образовательный центр «Успех»
Исторический экскурс развития звуковой культуры речи детей дошкольников
Раздел 4
Раздел 4
Гришанова Инна Николаевна
учитель-логопед МАДОУ «Образовательный центр «Успех»
Обогащение словаря дошкольников. Рекомендации для воспитателей
Раздел 5
Раздел 5
Князева Мария Владимировна
старший воспитатель МАДОУ «Образовательный центр «УСПЕХ»
Внедрение инновационных технологий программы «От рождения до школы»
Раздел 6
Раздел 6
Ермольева Наталья Евгеньевна
старший воспитатель МАДОУ «Образовательный центр «УСПЕХ»
Использование инновационных технологий в процессе образовательной деятельности для развития речи дошкольников
Раздел 7
Раздел 7
Михайлова Елена Владимировна
учитель-логопед МАДОУ "Образовательный центр "Успех"
Круги Луллия как средство развития речи и творческих способностей детей дошкольного возраста
Раздел 8
Раздел 8
Тарасова Юлия Вячеславовна
инструктор по физической культуры МАДОУ «Образовательный центр «УСПЕХ»
Поддержка и активизация речи детей на занятиях во время динамических пауз средствами физической культуры
Раздел 9
Раздел 9
Мокшина Галина Вениаминовна
музыкальный руководитель МАДОУ «Образовательный центр «Успех»
Развитие речи дошкольников на занятиях с применением музыкально-ритмических методов и приёмов