Гармония физического и психического здоровья. Методические рекомендации для родителей

Научно-консультативное сопровождение площадки:

Научно-консультативное сопровождение площадки:

Лукутина Анастасия Игоревна

Кандидат медицинских наук, преподаватель кафедры травматологии, ортопедии и медицины катастроф ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России, федеральный эксперт ВОО «Воспитатели России».

Лукутина Анастасия Игоревна

Кандидат медицинских наук, преподаватель кафедры травматологии, ортопедии и медицины катастроф ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России, федеральный эксперт ВОО «Воспитатели России».

Проблемы, на решение которых направлена инновационная деятельность площадки

Помочь ребёнку адаптироваться к дошкольному учреждению путём коррекции психоэмоционального состояния родителей.

Объекты исследования

Объектами исследования являются родители ребёнка.

Предмет исследования

Влияние психоэмоционального состояния родителей на адаптацию ребёнка к дошкольному учреждению.

Гипотеза исследования

Психоэмоциональное состояние родителей влияет на процессы адаптации ребёнка к дошкольному учреждению. Коррекция психоэмоционального состояния возможна с помощью методических рекомендаций, написанных специально для родителей ребёнка с учётом всех актуальных на сегодняшний момент вопросов. Особое внимание уделяется пережитым психотравмирующим моментами в детстве самих родителей, связанных с дошкольными учреждениями.

Гипотеза исследования

Психоэмоциональное состояние родителей влияет на процессы адаптации ребёнка к дошкольному учреждению. Коррекция психоэмоционального состояния возможна с помощью методических рекомендаций, написанных специально для родителей ребёнка с учётом всех актуальных на сегодняшний момент вопросов. Особое внимание уделяется пережитым психотравмирующим моментами в детстве самих родителей, связанных с дошкольными учреждениями.

Цель и задачи исследования

Определить круг вопросов наиболее часто волнующих родителей.
1
Разработать методические рекомендации для родителей с целью коррекции их психоэмоционального состояния, гармонизации психического и физического здоровья ребёнка.
2
Определить эффективность достижения результатов по улучшению адаптации ребёнка к дошкольному учреждению.
3

Определить круг вопросов наиболее часто волнующих родителей.
1
Разработать методические рекомендации для родителей с целью коррекции их психоэмоционального состояния, гармонизации психического и физического здоровья ребёнка.
2
Определить эффективность достижения результатов по улучшению адаптации ребёнка к дошкольному учреждению.
3

Тема исследования

Влияние методических рекомендаций на психоэмоциональное состояние родителей и, как следствие, улучшение адаптации ребёнка к дошкольному учреждению.

Направления экспериментальной работы

Коррекция психоэмоционального состояния родителей.
1
Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению.
2

Коррекция психоэмоционального состояния родителей.
1
Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению.
2

Используемые методики

Опрос родителей и воспитателей.
1
Методическая разработка для родителей.
2
Шкалы тревожности.
3

Опрос родителей и воспитателей.
1
Методическая разработка для родителей.
2
Шкалы тревожности.
3

Предполагаемые результаты

Методические рекомендации для родителей по гармонизации психического и физического здоровья, способные улучшить адаптацию ребёнка к детскому дошкольному учреждению.

Возможные риски эксперимента

Отсутствие мотивации у родителей участвовать в тестировании.

Способы отслеживания результатов и предполагаемые формы их представления

Мониторинг психоэмоционального состояния родителей.
1
Оценка воспитателями адаптационных способностей ребёнка после улучшения психоэмоционального состояния родителей.
2

Мониторинг психоэмоционального состояния родителей.
1
Оценка воспитателями адаптационных способностей ребёнка после улучшения психоэмоционального состояния родителей.
2

Положение об инновационных площадках «Воспитатели России»

Напоминаем, что продолжается II Курс вебинаров по вопросам развития, воспитания и оздоровления дошкольников. Каждый из 12 вебинаров презентует соответствующую инновационную площадку.

Регистрация на Курс обязательна! Узнать подробнее о Курсе и пройти регистрацию Вы можете на основном сайте «Воспитатели России».

По вопросам по Инновационным площадкам обращаться по адресу электронной почты: innovation@vospitateli.org

Подробнее о Курсе