Инновационные площадки. Меню

инновационная площадка

Духовно-нравственное развитие дошкольников детей как основа патриотического воспитания

Научно-консультативное сопровождение площадки:

Научно-консультативное сопровождение площадки:

Теплова Анна Борисовна

Кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», федеральный эксперт ВОО «Воспитатели России».

Теплова Анна Борисовна

Кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», федеральный эксперт ВОО «Воспитатели России».

Проблема, на решение которых направлена инновационная деятельность площадки

Разрыв между теорией и практикой духовно-нравственного воспитания дошкольников.

Объекты исследования

Система духовно-нравственного развития дошкольников.

Предмет исследования

Практика духовно-нравственного воспитания дошкольников.

Гипотеза исследования

Анализ разрозненных практик воспитания приведет к созданию модели духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.

Цель исследования

Определить направления духовно-нравственного развития детей и разработать модели воспитательной работы на основе анализа актуальных практик дошкольного образования.

Задачи исследования

Проанализировать современные практики духовно-нравственного и патриотического воспитания в системе дошкольного образования.
1
Определить и проработать основные направления воспитательной работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию в системе дошкольного образования.
2
Разработать модели духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.
3

Проанализировать современные практики духовно-нравственного и патриотического воспитания в системе дошкольного образования.
1
Определить и проработать основные направления воспитательной работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию в системе дошкольного образования.
2
Разработать модели духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.
3

Направления экспериментальной работы

Духовно-нравственное развитие ребенка средствами отечественной культуры.
1
Формирование уклада жизни детей в ДОО на основе базовых национальных ценностей.
2
Становление у детей дошкольного возраста нравственного поступка как основного достижения дошкольного детства.
3
Формирование у детей дошкольного возраста представлений о духовных традициях и культуре родной земли.

4

Духовно-нравственное развитие ребенка средствами отечественной культуры.
1
Формирование уклада жизни детей в ДОО на основе базовых национальных ценностей.
2
Становление у детей дошкольного возраста нравственного поступка как основного достижения дошкольного детства.
3
Формирование у детей дошкольного возраста представлений о духовных традициях и культуре родной земли.
4

Предполагаемые результаты

Модели духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.
1
Методическое пособие по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников.
2

Модели духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.
1
Методическое пособие по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников.
2

Возможные риски эксперимента

Ресурсное обеспечение.
1
Масштабы и сроки эксперимента.
2

Ресурсное обеспечение.
1
Масштабы и сроки эксперимента.
2

Способы отслеживания результатов и предполагаемые формы их представления

Самоанализ деятельности по духовно-нравственному воспитанию детей.

Представление результатов:

Публикации разработанных моделей в методическом пособии.

Перспективный план инновационной деятельности
(по этапам)

Перспективный план инновационной деятельности (по этапам)

Этап 1
ноябрь 2020

Определение исходных позиций и разработка понятийного аппарата исследования.

Этап 2
декабрь 2020

Анализ представленных направлений практической работы по ДНВ дошкольников.

Этап 3
январь-май 2021

Опытно-экспериментальная работа.

Этап 4
июнь 2021

Разработка моделей духовно-нравственного и патриотического воспитания детей.

Этап 5
август 2021

Корректировка образовательных программ инновационных площадок.

Этап 6
сентябрь-октябрь 2021

Опытно-экспериментальная деятельность.

Этап 7
ноябрь 2021

Оформление результатов исследования.